都深深吸引著四周的海族們。

雅利正打算繼續向斯圖爾特科普海族裡的那些常識時：「你知道……」

身後突然有人走來，狠狠撞向雅利和斯圖爾特：「喂，別擋道！」

斯圖爾特和雅利不得不向兩旁分開，看到鯊魚校霸囂張離去的身影，斯圖爾特輕聲：「他是？」

雅利微微皺眉：「他是鯊魚伊西歐。在我們學校里，惡名遠揚。而且他一向……」

看向斯圖爾特，「厭惡人族。」

斯圖爾特看向伊西歐健壯的背影，赤紅雙瞳看不出具體意味。

很快，他們來到一處室外的空地，那裡放著十幾隻巨大的籠子。

黑暗的籠內，可以看到一雙雙碩大燈籠般的眼睛，在籠內時隱時現。

男老師讓學生們自己上前，去選此次要照顧的海獸。

跟人族教育學生的方法不同，海族的老師與學生之間的關係，大多屬於放養狀態。

哪怕海獸兇殘，但是老師們可不會因為這點，像照顧嬰兒似的，去一步一步領導學生。

相反，他們更傾向於讓學生去受傷，去流血，從而在此狀態中學到一些什麼東西。

與此矛盾的是，海族雖然如此冰冷無情，然其基因中又攜帶珍貴的藝術細胞。

兩者相融，如此矛盾，又如此迷人。

照顧海獸的課程中，海獸都是經過千挑萬選，血脈遠比尋常海獸要珍貴很多。

斯圖爾特打量這些海獸，它們無一例外都有個相同點，身軀龐大，約有十米，身上帶著鞍轡。

有的海獸身軀細長，恍若魷魚，靠著觸手遊弋。有的海獸身軀呈流暢型，魚鰭雪白，如同鯨魚一般。

雅利緊緊追隨在斯圖爾特身旁，「你知道，如何接近海獸，並獲取海獸的信任嗎？」

見斯圖爾特搖頭，雅利乾脆親自給他示範一遍。

「雖然各種海獸有不同的性格。但是它們基本上都比較溫順。想要接近它們，你首先得這樣……」

只見雅利緩慢接近一頭正在悠哉悠哉扇著魚鰭遊動的硬骨魚。

那隻硬骨魚見到雅利，也不怵，似是默許了雅利的接近。

然而當雅利距離它一步一步，越來越近時，硬骨魚似乎有些躁動不安。

雅利一笑，朝斯圖爾特說道：「你必須慢慢接近海獸，一旦它們有些不安，就立刻停止步伐。等它們的情緒緩和下來，適應你的接近後……」