還有朝廷的錢款到達後又怎樣確保每一筆錢都落實到學校之上？

這一樁樁一件件從來不簡單。

難道後世就沒有貪官污吏？

【然而，真正要開始的時候，卻苦難重重。簡單的一個字就是：錢。】

【沒錢。這令張老師難受，教育局長跟她說先把地方選出來，不行就先借用其他學校的教室用用，先讓這一 屆的學生能上課。】

【張老師沒同意，自己找到了塊教育用地。】

【請了馬縣長和教育局的周局長過來，兩人得知她的想法大吃一驚，覺得她的步子邁得太大了。】

馬縣長和周局長騎著自行車過來的時候摔的一跤，把百姓們逗笑了。

還從沒見過這樣的官呢。

兩人背著張老師為難地嘀嘀咕咕的樣子也是有趣。

如果是在他們這裡，有張老師的話，早就被打板子了吧……

乾隆不滿意：這個學堂是說建就能建的嗎？

就算建也不是她一個小小的老師能指手畫腳的！

那些個官員也是一點威嚴也沒有，甚至還有點怕她，這成何體統！

而他不知道的是顒琰等人在商議政變的事情。

眾人看著幾人在飯館裡商量事情，周局長說就算把女高建起來了，學生不夠怎麼辦？

張老師說大山里最不缺的就是輟學的孩子。

看看飯館裡忙來忙去的小女孩，這不就是一個嗎？

周局長再問，後期沒有錢了怎麼辦？

張老師說道：我去化緣，反正我擅長這個。

她說得雲淡風輕，眾人卻覺得沉甸甸。

婦人們甚至想通過周姑娘給她捐錢，只要她把女高辦下去。

【最終馬縣長還是同意了張老師的請求，學校這這麼開建了。】

【工地上熱火朝天，但是卻有人工擔心拿不到錢兒不願意趕工，甚至認為張老師不過是圖名利之輩。】

嬴政覺得所有做大事的人都不會被理解的。

那又怎樣呢，從心就好。

至於是非功過，時間會證明。

李斯是真心敬佩這位老師，敢於為自己的理想而不顧一切。

那些山裡的孩子遇到她，是她們的造化。

劉邦看得津津有味。

張良卻被小人物的處境所打動。

多次沒有收到工程款的包工頭，看著五大三粗，一臉橫肉，卻在得到張老師寫的可以上學的字條後，小心翼 翼地用袋子包好，跑回去拿給自己女兒。

告訴她去上學，去走出這個大山，去實現不一樣的人生理想。

那四面漏雨的房子下有一個父親殷殷期盼的女兒。

他笑的時候露出缺了顆門牙的樣子有些滑稽，卻讓人心堵。

如果始皇帝沒有統一六國，那各個諸侯征戰的時間又會延續多久呢？

張良第一次審視自己過去的想法。

韓國滅了，和所有的諸侯國成為一個大國不好嗎……

曾經貴族子弟的優越與哀愁在這一刻煙消雲散。

【學校終於建好了。張老師去找周局長要老師，說至少要12名老師才能涵蓋完所有的課程。】

【周局長為難，就算請來了也未必能留得住。畢竟誰不想留在大城市呢。】

「要是我，就願意去教書。」一名讀書人看到兩人為招聘老師的事情就著急。

「那可不行，你去了也白搭。你不會數、理、化、生、史、地等這些課程。後世不興你那些大學中庸的。」另一人反駁道：「後世學的東西都是實用的。」

「後世不是有什麼農業大學嗎，我種地種得可好了，你說我能去農業大學教書嗎？」一名莊稼漢子嚮往地說道。

周圍的人：「……」

「恐怕不行……」有人說道：「我覺得農業大學不簡單，像那些什麼植物什麼特性，什麼雄花之類的，你可不懂吧。」

「……也是。」莊稼漢子撓頭：「還是得有學問的人才能種得更好的莊稼。」

他這話一說其他讀書人頓時不高興了，誰說讀書就要種地了？

就不能去當官嗎？

一名老人嗤笑一聲：「就你們這對百姓毫無畏懼的心態，當官也是個貪官污吏。」

眾讀書人不吭聲了。

想反駁卻又不知從何說起，他們確實不想種地，這麼辛苦的事情誰願意做？

正看得入神，小瑜兒醒了。

小姑娘眼睛一睜，沒看見媽媽，於是熟練地小嘴一扁，就開始掉金豆豆。