谷黎小學見證了一個又一個支教老師來來往往，彎彎曲曲的鄉間小路也見證了很多人的成長。

這瞬間，姜至看著那些學生悵然若失的目光，忽然感覺到支教這件事恐怕沒想像中那麼簡單。

她的預感在新學期得到應驗。

九月一號開學，上午第一節就是語文課。姜至抱著滿懷熱情和記了滿滿當當筆記的課本站到四（1）班門口，深呼了好幾口氣才把那股緊張感蓋過去。

屋裡沸反盈天，有些學生手舞足蹈不知道在講什麼，有些學生滿屋子亂竄，但一看見她就不動了，笑容收了，嘈雜的說話聲也漸漸停了。

姜至站在講台上，三十多雙稚嫩的眼睛直勾勾朝她投來打量。

講台下的學生臉蛋個個曬得通紅，皮膚也曬得黝黑，眼神卻清澈有力量，看著完全就是一群活力滿滿的孩子，只不過現在的活力暫時被她這個新老師的到來給壓住了。

上課前，1班班主任特意來找過她一趟，班主任姓方，教數學，是這裡的帶編教師，他跟姜至說新老師一定要嚴肅，不然小孩子就不怕你，上課自然就愛搗蛋，但是姜至決定還是活潑點比較好，恩威並施，不能讓學生在一開始就覺得跟她有距離感。

姜至往黑板上寫了自己的名字，讓自己的表情和顏悅色起來，「同學們好，我是你們這學期的語文老師，我叫姜至。」

台下沒反應。

周老師回家前跟她做了交接班，說了說這些孩子的基本情況，但姜至發現此刻面對的現實和周老師口中的描述一點也不一樣，她在他們的臉上環視一圈，怔了一秒，臉上揚起的笑容淺淡了些，低頭找花名冊點名。

羅珠就在這個班，她個頭小，被安排在教室前排，也是為數不多的，一直用平常目光看她的學生，而其餘的學生……

姜至第一節課沒有講什麼重要內容，先讓學生做了遍自我介紹，這個環節倒是把班裡氣氛調動起來了，有幾個調皮的男孩子插科打諢，搞得教室里哄堂大笑。

但一輪到她這個老師說話，氣氛一下又蔫了回去，下課，走出教室那一瞬間，屋裡立馬就恢復了上課前的喧譁，姜至看著他們熟稔的打鬧，忽地明白了他們看她的眼神中到底是什麼——

是陌生，牴觸。

第二節第三節，剩下兩個班的情況亦是如此。

其他老師上第一節課，學生們都逮著人問東問西，唯獨她，收到的反饋是牴觸。

姜至沒想到熬過生活環境的不適，熬過備課的麻煩，打倒她的卻是曾認為最簡單的上課。她有點心累，上了三節課全是自己在唱獨角戲，上課前還挺胸有成竹，結果越上越慌，越上越沒勁，連她自己都覺得沒勁，那學生肯定更沒勁。

下午沒課，姜至去找校長要那些班之前的公開課視頻，看完，覺得她們的上課形式也沒什麼區別，但是收到的學生反饋卻大相逕庭。

校長明白姜至過來是什麼意思，拉了把凳子坐到對面，說：「周老師來了三年，從一年級開始就帶他們語文課，不像其他科目的老師帶一段時間就走了，她堅持的時間很長，所以孩子們跟她最熟，現在猛地換新老師肯定會不適應，不要著急啊姜老師，他們也會慢慢對你熟悉的。」

「我明白的。」姜至想起上個月送周老師他們離開的場景，學生戀戀不捨的姿態來回在她腦子裡面打轉。

「其實要不是缺人，我們也不會安排支教老師帶學科課，尤其學校里都是小學生，一上就得上六年。換老師對孩子們影響不小，他們年紀不大，心智還不算特別成熟，可能接受不了太突然的事情。」

說完，校長還想再勸勸她，但見她臉上沒有什麼遭受打擊的不開心，看上去倒是挺平靜，而且她從大城市來，又是高學歷，人也時髦漂亮，身上隨隨便便一件行頭就抵得過學生半學期飯錢，實在不像能在這裡長待的，也就作罷了。

姜至點點頭，保存了視頻帶著滿肚子心事回宿舍研究。

然而四天過去，情況還是那麼個情況，課堂氛圍不溫不火，學生們倒是聽話，辦公室里其他老師說：「那還不好嗎！多省心呀，我教英語他們都不學的，整天問我一堆亂七八糟的東西，我感覺我上課都快變成十萬個為什麼了，根本講不了什麼東西。」

焦雨彤說：「我班學生倒是不會這樣，都很聽話，可能是我比較嚴肅吧，而且說實在的，咱們在這兒支教也待不了多長時間，能按計劃講完課就行了。」

姜至也問自己，學生聽話不是很好嗎？至少她的課程安排在順利進行著，但她心裡卻不舒服，老是覺得少了什麼。

到周五晚上放學，老師們要回縣裡的公租房，姜至沒跟他們走，李惟鈞早早就到了門口，正抱著一束鮮花等她。

姜至跑過去把他撲了個滿懷，他上半身朝後仰了仰，笑著在她耳邊喊了聲「小姜老師」，姜至的臉隨之一燥，李惟鈞快步抱她回車上。