那聲孫校尉，就是招呼……陸旋低眉：「下次注意。」

「找我什麼事？」孫世儀問。

陸旋認真道：「我想，營里應該請個先生教將士們識字。」

孫世儀眯起眼，開始思考，是陸旋走錯地方，還是他走錯了地方。

他這是在軍營，還是在哪家書院吶？

第99章 教諭

孫世儀歪著腦袋仔細看他，看陸旋到底是哪根筋不對。

他揚揚下巴：「你去了趟京城，回來就長了這份見識，要把軍營弄成學堂？」

陸旋不覺得這想法有什麼問題：「不是只有文人才能讀書習字，為將者更應如此，讓將士們認字是好事。孫校尉家中不是也有不少兵書，不說都看過，起碼看過半數吧，自然應當明白這件事的重要性。」

陸旋自幼受到父親教導，看過不少兵書，因此覺得這是尋常事，實則不然。軍中將士多未嫻文墨，即便是軍官，識字水平參差不齊，目不識丁者不在少數。

有明白事理的軍官，會請教書先生為子弟發蒙，不過也為數不多。尋常將士哪有那個條件，放眼看去，諸兵不辯魯魚亥豕，難識幾個大字。

「軍中有不少武官是承襲父輩職位，實則並無領軍打仗的能力，因此識字讀書更為重要。」陸旋條理清楚，慢慢道來，「自我朝開國以來，有不少文臣領兵打過勝仗，他們沒有經過戰場磨鍊，卻能從前人兵書上學到方法，靈活致用。」

孫世儀仔細思索這件事的可行性，有些猶豫：「只是全軍將士太多，哪裡教得過來嘛。」

「能學多少算多少。」陸旋說，「又不指望念透四書五經，讀幾本兵書總可以的。不需要讓全部將士都來聽課，可以抽調各營識字者，再由他們回營教導。軍中識字的人多，沒有什麼壞處。」

話是在理，實行起來麻煩不少。孫世儀搓著下巴，口中嘶地一聲，低頭苦思。

朝廷鎮守中央，而國土疆域幅員遼闊，管轄千里之外的領域便要通過文書人員層層傳遞，繁密嚴格的程序貫徹，方能維繫朝廷對國土的管轄。

軍中官吏不是只有領兵打仗這一樁公事，武官寡諳文墨，疏於文義，錢穀出納、容器除冶、文書往來，皆由文字記載傳達，因而歷來有朝廷派來吏員管理文書事宜。

朝廷仰仗文書行政管理武官，與派遣鎮守中官性質無二，上下相承。但武官未必能信任朝廷委派的吏員，目不識丁不代表腦子不靈活，相反這些武官更警覺，不肯受其牽掣，情願自行選取識字兵丁處理文書公務。

再者，吏部選出來的吏員多是自小咬文嚼字，文章花團錦簇的文人，軍中將官呈報賊情文書必須明白簡要，不得巧捏繁文，那些文吏總讓武官著急上火。

即便遇上懂事的，好不容易用得順手了，接著就要面臨一個新的問題。朝廷選派的吏員幹不了幾年，三年任期滿則需經吏部考核，接受調任。但凡有機會，飽讀詩書的文吏誰甘願留在條件艱苦的軍營，哪個不是爭著搶著離開。