她盯著所謂的題目看了好久，思緒從《大學》跳到《中庸》，又從《中庸》飄到《孟子》，最後只能無奈地擱下手中的筆。

看來這個題，她一時是破不了了。

但她不想就此坐以待斃，左右還有兩天的時間，不如先來做試貼詩。

於是她先跳過八股文，改做試貼詩部分。

這次試貼詩的題目是：《湘靈鼓瑟》，看到這題楊思煥頗有感觸，當初薛教諭強行壓著她們看的「雜書」竟派上用場了。

此題典出《楚辭》，楊思煥在心中吟道：「使湘靈鼓瑟兮，令海若舞馮夷。」當中的湘靈鼓瑟便是今日的詩題。

這題對於大多數考生可能並不陌生，畢竟能坐在這裡的，都是從院試中闖出來的。

因此光是寫，人人都能寫點東西，搏出彩頭卻是難了。

楊思煥思忖再三，大約小半個時辰之後，才提筆在稿紙上寫下：

《湘靈鼓瑟》

一鼓山間瑟，俄聞帝子靈。

馮夷空自舞，楚客不堪聽。

萬籟歸纖塵，淒音繞杳冥。

蒼梧啼忿怨，石蘭話幽馨。

流水排湘浦，哀風近洛城。

曲終人不見，明月照峰青。

開篇化用《楚辭。遠遊》的原句，中比引用「舜君啼竹」的典故，後比化用宋朝錢惟寅的詩作，不過在這個世界是沒有宋朝的，原詩無人知道。

但原詩也是根據「湘靈鼓瑟」這個典故作的，這樣一來就沒什麼問題了。

她落筆後，又反覆檢查了好幾遍平仄韻律，確認無誤後才將它謄寫到答卷上。

收筆之後，她將答卷擱置一邊，目光重新落回那個詭異的圈圈上。

一個圈圈如何與《四書》扯上關係？她托腮沉吟，眼看著夕陽西下，汗順著臉頰流到膝蓋上，好幾個時辰過去了，稿紙仍是空白一片。

若連題都破不了，就只能交白卷了，難道，她真的只能再等三年？

第32章 三天不洗澡，終於考完了……

天光漸昏，周圍人紛紛點起蠟燭，楊思煥依然獨坐在黑暗中，雙手抱頭，腦袋空空如也。

天圓地方、外圓內方……這些詞在她腦子裡來回穿梭，可它們跟《四書》卻是半點關係也沒有。

題目是：以《四書》之O為題作一文。

短短的幾個字，她不知來回看了多少遍，這會兒她也點起蠟燭，一咬牙，實在不行就以「外圓內方」為題，總比交白卷好。

人常以方喻原則、以圓喻靈活，所謂外圓內方，可以比喻為人處事的方式，內里剛正守則，外在卻是圓滑世故。

如此說來，外圓內方倒和《中庸》有點關聯了。想到這裡，她眉頭漸漸舒展，提筆寫下《外圓內方》，剛寫完又發現一個問題。

外圓內方雖和《中庸》扯上了關係，但題目明明只有一個圓，「方」何在？

念及此，她心下一轉，將題改為：《有圓無方》。

她想表達的「有圓無方」，是做大事不拘小節，在急事面前靈活應變，在承題時打算引用望梅止渴的典故，接下來按部就班地寫下去就是。

但轉念一想，若這個題從另一個角度來看，就大有問題：有圓無方，說得不就是不顧原則而肆意行事嗎？

這種看法雖然偏執，但也不是沒有道理。

她想到這裡，不禁仰頭，看著明遠樓上隨風搖曳的火把，火光之下只能隱約窺見那位主考官朦朧的身影，誰知道這位大人是什麼性格？

筆還沒落下，新愁又上心頭。

以此為題見仁見智，著實是存在爭議的。

萬一那位大人揪著那個偏執的角度不肯鬆口，落榜事小，被扣上狂妄自大、目無章法的帽子就麻煩了。

楊思煥在縣學的這段時間，被薛教諭一路訓過來，因此考量事情也多了些心眼。

為保萬全得重新立意。她吹滅了蠟燭，趴在木板上繼續天南海北地亂想，呼吸漸勻，不小心就這麼睡著了。

她做了一個夢，夢中她跪坐在啟明書院的學舍里，那時候她才開蒙，頭上抓了兩角，桌上攤著一本半舊的《孟子》。<="<hr>

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